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2023健康管理师题 2023年健康管理师考试题库，2023年健康管理师模拟考试题库？
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2023年健康管理师考试题库，2023年健康管理师模拟考试题库？
才翎学习网教务老师为即将参加2022健康管理师考试的考生整理资料，帮助考生快速掌握相关知识点和考点。
1 .中国居民均衡膳食宝塔最底层为()。
a .烹调油和食盐b .奶类和豆类c .蔬菜和水果d .薯类e .鱼、鸟、肉、蛋等【答案】d【解析】薯类位于底层，每日摄入薯类250~400g，其中全谷物和杂豆类50~150g
项a、烹饪油和食盐为第五级塔顶。
项b、奶类和豆类食物在宝塔第四层。
项c，蔬菜和水果在二楼。
项、鱼、鸟、肉、蛋等动物性食物位于第三层。
2 .健康教育计划过程评估应侧重于()。
a .生活方式管理行为干预的效果b .项目是否按计划数量和质量执行c .目标人群健康相关行为及其影响因素的变化d .目标人群参与情况e .目标人群健康状况乃至生活质量的变化【答案】b【分析】过程评估是指健康教育、健康、健康评估
流程评估侧重于项目是否按计划数量和质量执行，包括项目计划执行所涉及的各个方面。
另外，还有修改项目计划使之更符合实际情况的功能，这样才能有效地保障项目目标的实现。
3 .病例对照研究显示()。
a .描述性研究b .分析性研究c .社区实验d .理论性研究e .实验性研究【答案】b【解析】流行病学研究的方法：观察性研究。
包括横断面研究、比例死亡比研究、生态学研究在内的描述性研究和分析性研究包括病例对照研究和队列研究。
实验性研究。
包括临床试验、现场试验、社区干预实验和整群随机试验。
理论研究。
包括理论流行病学和流行病学方法研究。
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健康管理师考试科目技能题
健康管理师是从事个体和群体从营养和心理两方面健康的检测、分析、评估以及健康咨询、指导和危险因素干预等工作的专业人员。为了适应全面建设小康社会的需要，提高全民族的健康意识和身体素质，培养和造就健康管理人才，人力资源和社会保障部及中央电化教育馆等教育培训中心推出健康管理师岗位能力培训课程。
📝工作内容
主要从事的工作内容包括：采集和管理个人或群体的健康信息；评估个人或群体的健康和疾病危险性；进行个人或群体的健康咨询与指导；制定个人或群体的健康促进计划；对个人或群体进行健康维护；对个人或群体进行健康教育和推广；进行健康管理技术的研究与开发；进行健康管理技术应用的成效评估。
📚考试科目
健康管理师考试试题共分为：单选题、多选题、判断题、简答题、论述题5种题型。
📝考核方案
健康管理师各级别鉴定内容、题型、答题方式、分值、权重：
📝考试题型举例
一、单选题
1.关于疾病风险评估，不正确的是：(C)。
A、是健康风险评估的一个主要类型
B、与健康管理措施有密切关系
C、是对所有疾病的风险评估
D、评估模型运用严谨
二、多选题
1、心身疾病的心理社会影响因素有(BCE )
A、认知
B、情绪
C、人格
D、社会环境
E、观念
陕西健康管理师考试时间2023年
陕西省健康管理师考试时间2023年是安排在3月、6月、9月和12月的中下旬，一共4个批次。3月的考试时间是2023 年 3 月 25 日、26 日。
健康管理师考试分为两场，考试科目有理论知识、操作技能。各科满分100分，均达到60分为合格。必须两科一次通过，一科没过成绩不保留。理论知识考题分两部分：一是单选题共70道，二是多选题共30道，这里需要注意的是单选多选的分值都是每题1分。
分值一样。多选题少选多选都没分。技能操作考题分两部分，一是“共用题干单项选择题”、二是“案例分析题”。共60个单选，40个多选题。每题1分。
健康管理师的知识点是就可以结合着学习的，健康管理师的教材分为两本，一本理论，一本技能，两者之间其实会有相关联的地方，如果你是把两本教材结合着学的话，那学习效率可能就会大大提升。
健康管理师考取人群主要是在健康体检、医疗服务、健康保险、中医保健、健康养老以及体育健身、医疗旅游、美容养生、母婴服务、保健食品、营养等行业从事健康教育、健康咨询、健康管理及相关的各界人士。
健康管理师可以就职于医院健康管理部门、社区卫生服务中心、体检机构、健康咨询中心、健康管理公司、保险公司、养老机构、康体中心、俱乐部、体育健身机构、健康养生会所等，就业前景是很好的，很值得报考。
2020年健康管理师考试题量有多少？
还有40天健康管理师考试开始啦，您的备考是否进入冲刺阶段，如果没有需要加油咯！今天小编为大家分享健康管理师考试题量有多少，希望对你有所帮助
健康管理师考试题量有多少
理论知识试卷100道选择题，总分100分，60分合格
技能操作试卷100道选择题，总分、合格跟理论知识是一样的
2023年健康管理师考试题量有多少具体如下
1.相对危险性是指：
A.一般人群患某病的危险度 B.某群体患某病的危险度
C.相对于一般人群危险度的增减量 D.未来患某病的可能性
E.相对于个体危险度的增减量
2.下面对于健康风险评估报告的认识错误的：
A.较好的情况是包括一份给受评估者个人的报告和一份总结了所有受评估者情况的报告
B.个人报告一般包括健康风险评估的结果和健康教育信息
C.评估结果是健康风险评估报告的主要内容，它的表达方式是固定不变的
D.网络发布健康教育信息是一种重要的教育形式
3.Cox比例风险模型以________作为预 测模型的因变量。
A.年龄 B.是否吸烟
C.舒张压 D.缺血性心血管病事件
E.收缩压
解析如下
1.【答案】C。解析：(1)该题考查的是健康管理师(技能)-第二章-健康风险评估和分析-健康风险评估的一般原理的知识点。(2)相对危险性反映的是相对于一般人群危险度的增减量(C对，A、B、D错)。一般人群的危险度是按照人口的年龄性别死亡率/发病率来计算的。如果把一般人群的相对危险性定为1，被评估者的相对危险性就是大于1或小于1的值。识记性题型，其他选项为混淆内容。故此题选择C选项。
2.【答案】C。解析：(1)该题考查的是健康管理师(技能)-第二章-健康风险评估与分析-健康风险评估的一般原理的知识点。(2)健康风险评估报告的种类和各种报告的组合千差万别，较好的情况是评估报告包括一份给受评估者个人的报告和一份总结了所有受评估者情况的人群报告(A错)，个人报告一般包括健康风险评估的结果和健康教育信息(B错)，评估结果是健康风险评估报告的主要内容，其表达方式可是多种多样(C对)，可以预见的是，随着互联网的不断普及，由于具有受众广、更新快、可及性强等特点，通过网络发布健康教育信息会成为一种重要的教育形式(D错)。故此题选择C选项。
3.【答案】D。解析：(1)该题考查的是健康管理师(技能)-第二章-健康风险评估与分析-缺血性血管疾病发病风险的评估的知识点。(2)Cox比例风险模型以缺血性心血管病事件作为预 测模型的因变量(D对)，以年龄(A错)、收缩压(SBP)(E错，C与题干无关，错)、体重指数(BMI)、血清总胆固醇(TC)、是否糖尿病(GLU)和是否吸烟(B错)等6个主要危险因素为自变量。故此题选择D选项。
4.【答案】D。解析：(1)该题考查的是健康管理师(技能)-第二章-健康风险评估与分析-健康风险的表示方法评估分值的知识点。(2)将可改变的危险因素改变和降低后达到的新的危险度也称为目标分值(D对)。预估分值(A错)、相对分值(B错)、绝对分值(C错)没有这样的说法，属于混淆选项。故此题选择D选项。
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